Year 2005, Volume 25 , Issue 1, Pages 1 - 19 2005-03-01

The Main Formations Effecting German Music Education in the First Period of the Twentieth Century and Music Courses
20. Yüzyılın Birinci Yarısında Alman Müzik Eğitimini Etkileyen Başlıca Oluşumlar Ve Okul Müzik Dersi

Nesrin KALYONCU [1]


The twentieth century Germany is like a stage for a variety of political, cultural, educational and artistic tendencies. These formations have also affected the education in schools and the music education, too. In this research, a general historical view has been aimed for German music education practices. In this respect, some political, cultural, pedagogical and artistic approaches that effect the music education and the reflections of these to music lessons at schools in the first period of the twentieth century have been examined basically.
20. yüzyıl Almanya`sı çok çeşitli siyasal, kültürel, eğitsel ve sanatsal hareketlerin sahnesi gibidir. Bu oluşumların okullardaki eğitime ve müzik eğitimine de önemli etkileri olmuştur. Bu araştırmada, Alman okul müzik eğitimi uygulamalarına tarihi genel bir bakış amaçlanmaktadır. Bu bağlamda, 20. yüzyılın birinci yarısında müzik eğitimine yön veren siyasi, kültürel, pedagojik ve sanatsal bazı yönelimler ve bunların okul müzik dersine yansımaları ana hatlarıyla incelenmiştir.
  • Abel-Struth, S. (1985). Grundriß der Musikpädagogik. Mainz: B. Schott`s Söhne.
  • Boenicke, R. (2002). Schule um 1900 und die Reformpädagogische Bewegung. <http://www.ews.uni-heidelberg.de> (2004, Kasım 15).
  • Gersdorf, L. (1997). Carl Orff (5. baskı). Hamburg: Rowohlt Taschenbuch Verlag.
  • Gruhn, W. (1992, Kasım). Wir sind noch immer im Aufbruch. Eduard Zuckmayer- Musiker und Pädagoge im Umbruch der Jugendbewegung. Türkiye İle Almanya`da Müzik Eğitimi ve Eduard Zuckmayer Sempozyumunda sunulmuş bildiri, Gazi Üniversitesi, Ankara.
  • Gruhn, W. (1993). Geschichte der Musikerziehung. Hofheim: Wolke Verlag.
  • Günther, K.H., Hofmann, F. ve diğerleri (1980). Quellen zur Geschichte der Erziehung (5. baskı). Berlin: Volk und Wissen.
  • Günther, U. (1986). Musikerziehung im Dritten Reich-Ursachen und Folgen. Yayımlandığı Kitap Schmidt, H.C. (Ed.), Handbuch der Musikpädagogik. C.1 (85-173). Kassel: Bärenreiter-Verlag.
  • Günther, U. (1992). Die Schulmusikerziehung von der Kestenberg-Reform bis zum Ende des Dritten Reiches (2. baskı). Augsburg: Wißner.
  • Hammel, H. (1990). Die Schulmusik in der Weimarer Republik. Stuttgart: J. B. Metzlersche Verlagsbuchhandlung.
  • Heise, W. (1986). Musikunterricht im 19. Jahrhundert – Ideen und Realitäten. Yayımlandığı Kitap Schmidt, H.C. (Ed.), Handbuch der Musikpädagogik. C.1. (31-84). Kassel: Bärenreiter-Verlag.
  • Hopf, H. (1975). Zur Geschichte des Musikunterrichts. Yayımlandığı Kitap Valentin, E., Hopf, H. (Ed.), Neues Handbuch der Schulmusik (9-36). Regensburg: Gustav Bosse Verlag.
  • Hörmann, S., Nolte, E. (1993). Wie es damals war: Lied und Singen in der Elementarschule des 19. Jahrhunderts. Yayımlandığı Kitap Zimmerschied, D. (Ed.), Identität in der Vielfalt. Musikunterricht in den Schulen Deutschland und Europas (123-137). Mainz: Schott Verlag.
  • Jaques-Dalcroze, E. (1994). Rhythmus, Musik und Erziehung (2. baskı). Hannover: Kallmeyer`sche Verlagsbuchhandlung.
  • Kappler, A. (1998). Tatsachen über Deutschland. Frankfurt a. M.: Societäts-Verlag.
  • Kestenberg, L. (1921). Musikerziehung und Musikpflege. Leipzig, Reprint: Frankfurt a. Main: MPZ.
  • Kindt, W. (Ed., 1968). Die Wandervogelzeit. Quellenschriften zur deutschen Jugendbewegung 1896-1919. C. 2, Düsseldorf: Eugen Diederichs Verlag.
  • Kolland, D. (1979). Die Jugendmusikbewegung. Stuttgart: Metzler.
  • Kugler, M. (2002). Der Weg zum Elementaren Tanz und zur Elementaren Musik. Yayımlandığı Kitap Kugler, M. (Ed.), Elementarer Tanz-Elementare Musik (11-23). Mainz: Schott Verlag.
  • Lemmermann, H. (1984). Kriegserziehung im Kaiserreich. 2 C., Lilienthal: Eres Edition.
  • Mimaroğlu, İ. (1990). Müzik Tarihi (4. baskı). İstanbul: Varlık Yayınları.
  • Noll, G. (1994). Musische Bildung/Musische Erziehung. Yayımlandığı Kitap Helms, S., Schneider, R., Weber, R. (Ed.), Neues Lexikon der Musikpädagogik. Sachteil (201-202). Kassel: Gustav Bosse Verlag.
  • Nolte, E. (1975). Lehrpläne und Richtlinien für den schulischen Musikunterricht in Deutschland vom Beginn des 19. Jahrhunderts bis in die Gegenwart. Mainz: B. Schott`s Söhne.
  • Nolte, E. (1982). Die Musik im Verständnis der Musikpädagogik des 19. Jahrhunderts. Paderborn: Ferdinand Schöningh.
  • Orff, C., Keetman, G. (1978). Orff-Schulwerk. Musik für Kinder I. Mainz: B. Schott`s Söhne.
  • Rodehüser, F. (1987). Epochen der Grundschulgeschichte. Bochum: Dieter Winkler.
  • San, İ. (2003). Sanat Eğitimi Kuramları (2. baskı). Ankara: Ütopya Yayınevi.
  • Ültanır, G. (1994). Alman, Avusturya ve Türk Eğitim Sistemlerinin Karşılaştırmalı İncelemesi. Yayımlanmamış Doktora Tezi. Ankara Üniversitesi, Ankara.
  • Zimmermann-Kalyoncu, C. (1985). Deutsche Musiker in der Türkei im 20. Jahrhundert. Frankfurt am Main: Peter Lang.
Primary Language tr
Journal Section Articles
Authors

Author: Nesrin KALYONCU

Dates

Publication Date : March 1, 2005

Bibtex @ { gefad90864, journal = {Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi}, issn = {1301-9058}, address = {}, publisher = {Gazi University}, year = {2005}, volume = {25}, pages = {1 - 19}, doi = {}, title = {20. Yüzyılın Birinci Yarısında Alman Müzik Eğitimini Etkileyen Başlıca Oluşumlar Ve Okul Müzik Dersi}, key = {cite}, author = {KALYONCU, Nesrin} }
APA KALYONCU, N . (2005). 20. Yüzyılın Birinci Yarısında Alman Müzik Eğitimini Etkileyen Başlıca Oluşumlar Ve Okul Müzik Dersi. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , 25 (1) , 1-19 . Retrieved from http://www.gefad.gazi.edu.tr/en/issue/6757/90864
MLA KALYONCU, N . "20. Yüzyılın Birinci Yarısında Alman Müzik Eğitimini Etkileyen Başlıca Oluşumlar Ve Okul Müzik Dersi". Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 25 (2005 ): 1-19 <http://www.gefad.gazi.edu.tr/en/issue/6757/90864>
Chicago KALYONCU, N . "20. Yüzyılın Birinci Yarısında Alman Müzik Eğitimini Etkileyen Başlıca Oluşumlar Ve Okul Müzik Dersi". Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 25 (2005 ): 1-19
RIS TY - JOUR T1 - 20. Yüzyılın Birinci Yarısında Alman Müzik Eğitimini Etkileyen Başlıca Oluşumlar Ve Okul Müzik Dersi AU - Nesrin KALYONCU Y1 - 2005 PY - 2005 N1 - DO - T2 - Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi JF - Journal JO - JOR SP - 1 EP - 19 VL - 25 IS - 1 SN - 1301-9058- M3 - UR - Y2 - 2019 ER -
EndNote %0 Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 20. Yüzyılın Birinci Yarısında Alman Müzik Eğitimini Etkileyen Başlıca Oluşumlar Ve Okul Müzik Dersi %A Nesrin KALYONCU %T 20. Yüzyılın Birinci Yarısında Alman Müzik Eğitimini Etkileyen Başlıca Oluşumlar Ve Okul Müzik Dersi %D 2005 %J Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi %P 1301-9058- %V 25 %N 1 %R %U
ISNAD KALYONCU, Nesrin . "20. Yüzyılın Birinci Yarısında Alman Müzik Eğitimini Etkileyen Başlıca Oluşumlar Ve Okul Müzik Dersi". Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 25 / 1 (March 2005): 1-19 .
AMA KALYONCU N . 20. Yüzyılın Birinci Yarısında Alman Müzik Eğitimini Etkileyen Başlıca Oluşumlar Ve Okul Müzik Dersi. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2005; 25(1): 1-19.
Vancouver KALYONCU N . 20. Yüzyılın Birinci Yarısında Alman Müzik Eğitimini Etkileyen Başlıca Oluşumlar Ve Okul Müzik Dersi. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2005; 25(1): 19-1.