Year 2006, Volume 26 , Issue 3, Pages 207 - 221 2006-09-01

The Reading Needs of The Students at Hacettepe University. English Preparatory School
Hacettepe Üniversitesi İngilizce Hazırlık Okulu Öğrencilerinin Okuma İhtiyaçları

Zekiye Müge TAVİL [1]


The students\' grammar is generally adequate but when it comes to the skills the students generally have problems. In our schools, it is believed that the most important thing that students should know is grammar but in most cases, students can not communicate in real life although they may know about the grammar so the students should practice and develop their reading skills to understand what they are reading. This study aims at determining the reading needs of the students\' at Hacettepe University English Preparatory School. In this study a questionnaire was used as a data collection instrument. Before administering the questionnaire the pilot study was done to see the possible problems which might occur. The participants of the pilot study were 173 students from Gazi University. The main administration was done to 300 students from Hacettepe University. There are 31 questions related to reading in the questionnaire and the analysis okuma, teknikler, anket, akademik okuma becerileri.reading, techniques, questionnaire, academic reading skills. Tam Metin
Öğrencilerin dil bilgisinin yeterli olmasına rağmen, becerilerin kullanılmasında problem yaşayabiliyorlar. Okullarımızda genelde öğrencilerin bilmesi gerekenin dil bilgisi olduğuna inanılmasından dolayı öğrenciler gerçek hayatta iletişim kurarken problem yaşıyorlar bu yüzden okuduklarını anlayabilmek üzere öğrencilerin okuma becerilerini geliştirmeye ihtiyaçları vardır. Bu araştırma Hacettepe Üniversitesi İngilizce Hazırlık Birimi öğrencilerinin okuma ihtiyaçlarını belirlemeyi hedeflemektedir. Bu çalışmada veri toplama aracı olarak anket kullanılmıştır. Anket uygulanmadan önce çıkabilecek problemleri saptamak amacı ile pilot denemesi yapılmıştır. Pilot denemeye Gazi Üniversitesinden 173 öğrenci katılmıştır. Ana uygulama Hacettepe Üniversitesinden 300 öğrenci ile yapılmıştır. Ankette okuma ve okuma becerisinin alt becerilerini içeren 31 soru bulunmaktThe students\' grammar is generally adequate but when it comes to the skills the students generally have problems. In our schools, it is believed that the most important thing that students should know is grammar but in most cases, students can not communicate in real life although they may know about the grammar so the students should practice and develop their reading skills to understand what they are reading. This study aims at determining the reading needs of the students\' at Hacettepe University English Preparatory School. In this study a questionnaire was used as a data collection instrument. Before administering the questionnaire the pilot study was done to see the possible problems which might occur. The participants of the pilot study were 173 students from Gazi University. The main administration was done to 300 students from Hacettepe University. There are 31 questions related to reading in the questionnaire and the analysis okuma, teknikler, anket, akademik okuma becerileri.reading, techniques, questionnaire, academic reading skills. Tam Metin
  • Allwright, R. L. (1981) What Do We Want Teaching Materials for? ELT Journal 36/5 18
  • Barbara, A. S. & Richard M. Felder. (2002) Index of Learning Styles Questionnaire. North Carolina. U.S.A.
  • Bowen, J.D. and Madsen, H. (1985) TESOL Techniques And Procedures. London: Newbury House Press.
  • Brannen,J. (1992) Combining qualitative and quantitative approaches: an overview. Aldershot: Avebury
  • Brown, H. Douglas. (2001) Teaching By Principles An Interactive Approach to Language Pedagogy. Longman Press: London
  • Brown, J. D. (1989) Language Program Evaluation. C.U.P. London
  • Carroll, John. (1980) Readings on English as a Second Language. London:C.U.P.
  • Celce - Murcia, Marianne (1991) Teaching English as a Second or Foreign Language. N.Y.: Newbury House.
  • Chastain, Kenneth. (1988) Developing Second Language Skills: Theory and Practice. U.S.A. Harcourt Brace Javanovich Press.
  • Cook.V. (1991) Second Language Learning and Language Teaching. London: Edward Arnold Press.
  • Doff, Adrian (1990) Teach English. London: C.U.P.
  • Fairbairn, Gavin (1992) Reading, Writing and Reasoning. London: Open University Press.
  • Grellet, Francoise (1981) Developing Reading Skills. London: C.U.P.
  • Grellet, Francoise (1981) Developing Reading Skills. London: C.U.P.
  • Littlewood, W. (1981) Communicative Language Teaching. London: C.U.P.
  • Merat, F. (1978) Creative Reading And Writing. London: Macmillian Press.
  • Oller, J. W. (1980) Reading On English As A Second Language.London: C.U.P.
  • Pearson, P. D. (1985) Teaching Reading Comprehension. New York: Holt Rinehart Press.
  • Perfetti, C. A. (1985) Reading Ability. New York: Oxford University Press.
  • Raimes, A. (1983) Techniques in Teaching Writing. New York: O.U.P.
Primary Language tr
Journal Section Articles
Authors

Author: Zekiye Müge TAVİL

Dates

Publication Date : September 1, 2006

Bibtex @ { gefad90800, journal = {Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi}, issn = {1301-9058}, address = {}, publisher = {Gazi University}, year = {2006}, volume = {26}, pages = {207 - 221}, doi = {}, title = {Hacettepe Üniversitesi İngilizce Hazırlık Okulu Öğrencilerinin Okuma İhtiyaçları}, key = {cite}, author = {TAVİL, Zekiye Müge} }
APA TAVİL, Z . (2006). Hacettepe Üniversitesi İngilizce Hazırlık Okulu Öğrencilerinin Okuma İhtiyaçları. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , 26 (3) , 207-221 . Retrieved from http://www.gefad.gazi.edu.tr/en/issue/6752/90800
MLA TAVİL, Z . "Hacettepe Üniversitesi İngilizce Hazırlık Okulu Öğrencilerinin Okuma İhtiyaçları". Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 26 (2006 ): 207-221 <http://www.gefad.gazi.edu.tr/en/issue/6752/90800>
Chicago TAVİL, Z . "Hacettepe Üniversitesi İngilizce Hazırlık Okulu Öğrencilerinin Okuma İhtiyaçları". Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 26 (2006 ): 207-221
RIS TY - JOUR T1 - Hacettepe Üniversitesi İngilizce Hazırlık Okulu Öğrencilerinin Okuma İhtiyaçları AU - Zekiye Müge TAVİL Y1 - 2006 PY - 2006 N1 - DO - T2 - Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi JF - Journal JO - JOR SP - 207 EP - 221 VL - 26 IS - 3 SN - 1301-9058- M3 - UR - Y2 - 2019 ER -
EndNote %0 Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi Hacettepe Üniversitesi İngilizce Hazırlık Okulu Öğrencilerinin Okuma İhtiyaçları %A Zekiye Müge TAVİL %T Hacettepe Üniversitesi İngilizce Hazırlık Okulu Öğrencilerinin Okuma İhtiyaçları %D 2006 %J Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi %P 1301-9058- %V 26 %N 3 %R %U
ISNAD TAVİL, Zekiye Müge . "Hacettepe Üniversitesi İngilizce Hazırlık Okulu Öğrencilerinin Okuma İhtiyaçları". Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 26 / 3 (September 2006): 207-221 .
AMA TAVİL Z . Hacettepe Üniversitesi İngilizce Hazırlık Okulu Öğrencilerinin Okuma İhtiyaçları. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2006; 26(3): 207-221.
Vancouver TAVİL Z . Hacettepe Üniversitesi İngilizce Hazırlık Okulu Öğrencilerinin Okuma İhtiyaçları. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2006; 26(3): 221-207.